小学美术前前后后教案

小学美术前前后后教案

导语：可能在小学的美术教案中是有比较大的难度性的。以下是小编为大家分享的小学美术前前后后教案，欢迎借鉴！

[智育目标]：

通过多种绘画形式表现物体前后关系，运用物体“近大远小”的规律

[素质发展目标]：

引导学生学会观察生活、感受生活、感受快乐

[教学重点]：

找出物体“近大远小”的规律

[教学难点]：

用绘画形式表现物体“近大远小”的规律

教学准备

教学图片、影像资料或课件

绘画工具、剪刀、浆糊、彩色纸等

教学过程

一、激趣·导入

1.游戏表演：捉“尾巴”（甲、乙同学是怎样跑的？）

2.导语:同学们，可别小瞧了前前后后，这其中还有不少的奥妙呢，来，让我们一起去发现，好吗？

（板书课题）

二、观察·发现

1.欣赏来自生活的图片

2.欣赏绘画形式的图片

3.观察图片中的景物是怎样排列的？是不是前前后后的？前面的物体与后面的物体看起来有什么区别？

4.引导学生得出结论：前后排列的物体，有一个“近大远小”的.规律。

5.请说说看你以前有没有见到过“近大远小”的现象？

三、探索·体验

1.讨论：你以前的绘画是怎样表现前后关系的？现在你准备如何表现？

2.教师与学生共同探讨绘画主题、形式以及绘画的顺序。

3.学生创作，教师指导。（教师指导内容：绘画顺序、绘画比例、颜色的搭配、废纸屑的处理等）

4.创作点评，体验创作的快乐

四、拓展·延伸

请试着用今天所学的“近大远小”的规律，把你对作品的评价写出来。